我的督導風格以關係、反思及心理建構為核心。我特別重視治療工作如何不只是受到理論與技巧影響，同時也受到情緒歷程、身份經驗、文化背景，以及臨床工作者所身處系統環境的影響。

除了臨床能力發展之外，我亦很重視建立一個能讓工作者安心思考、整理不確定感，以及更深入理解個案與自身治療位置的空間。

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很多臨床工作者尋求督導，並不只是希望得到技術上的建議。很多時候，他們同時也正在承載工作中的複雜性、情緒消耗、系統壓力、身份張力，以及一些未必容易向外說出口的自我懷疑。

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具跨文化敏感度的督導

我結合自身雙文化成長經驗，以及跨文化心理工作的背景，協助臨床工作者更深入思考文化、身份、差異與制度如何影響治療關係、心理建構，以及個案與治療師彼此的經驗。

我的督導工作亦特別關注對神經多樣性更具理解與肯定的實踐，包括 masking、長期適應、倦怠，以及制度誤解如何同時出現在個案與臨床工作者身上。很多時候，那些表面上看似「功能正常」的適應方式，背後其實可能已經伴隨著長期消耗、過度警覺，或慢慢失去與自身感受連結的狀態。

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整合式及心理建構導向

我的督導方式結合反思式、關係式及實證基礎督導框架，並會按你的治療取向、工作環境，以及專業發展階段作出調整。

督導的目標不只是維持安全及合乎倫理的臨床工作，同時亦包括深化你的臨床思維、心理建構能力、反思深度，以及長遠的專業信心。我相信很多治療工作，並不只是關於「應該怎樣做」，而是關於如何更深入理解一個人正在經歷什麼，以及我們自己在治療關係中的位置與回應。

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支持，同時帶有適度挑戰

督導是一個你可以安心把那些仍然混亂、困難、甚至未完全理解的部分帶進來一起思考的空間，而不需要擔心被批判。

同時，我亦會邀請你更深入地思考歷程、保持對治療工作的好奇，以及在適當時候慢慢擴展自己的臨床視角。

很多時候，專業成長並不是來自快速找到答案，而是來自願意停留在複雜性之中，並繼續保持反思。

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彈性及網上形式

所有督導均以網上形式進行，方便配合臨床實習、NHS 工作、私人執業、進修培訓，以及不同時區的工作安排。

我目前支援英國及海外地區的實習及合資格臨床工作者。